莫以高考論“英雄”與“草包”

誰(shuí)是英雄

    網(wǎng)易教育訊  從高考結(jié)束至今，我們完全有理由相信，在高考分?jǐn)?shù)線被公布的這一刻，會(huì)有考生從“天堂”落入“地獄”，也會(huì)有考生從“地獄”升入“天堂”，高考分?jǐn)?shù)線基本上成了考生們通往天堂和地獄的界碑，是痛苦和幸福的“分水嶺”。

    雖然說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，這種狹隘與逼仄的文化思維，在這個(gè)多元價(jià)值的時(shí)代，很多時(shí)候真應(yīng)該被當(dāng)成笑話。但是，這種陳舊的傳統(tǒng)文化價(jià)值觀即使在強(qiáng)調(diào)公民獨(dú)立自主意識(shí)的現(xiàn)代社會(huì)，也還是被很多學(xué)生，很多家長(zhǎng)甚至整個(gè)社會(huì)上的很多人，很多觀念追捧著，一個(gè)高考分?jǐn)?shù)線就足以給中國(guó)無(wú)數(shù)考生身上貼上英雄與草包的身份標(biāo)簽。

    似乎每個(gè)人都知道“高考不是出路”、“三十六行行行出狀元”等“至理名言”，但并不是每個(gè)人都能擺脫“分?jǐn)?shù)論英雄”的狹隘觀念。在一批又一批人成為“分?jǐn)?shù)奴隸”的同時(shí)，那些曾經(jīng)的“高考狀元”不見(jiàn)得有幾個(gè)能成為做學(xué)問(wèn)、經(jīng)商、從政等方面的頂尖人才，而那些曾經(jīng)在分?jǐn)?shù)線下痛不欲生的“草包”也不見(jiàn)得真的成了社會(huì)的“草包”，相反，他們中的很多人真的成為了某些行業(yè)里面的佼佼者，某些行業(yè)里面的“狀元”。

    在這個(gè)快速發(fā)展的多元化社會(huì)，很多時(shí)候成就某個(gè)人的并不是分?jǐn)?shù)，在江西新東方烹飪學(xué)院就有許許多多這樣的學(xué)生：他們?cè)��?jīng)在高考中失敗過(guò)，或許也曾經(jīng)被別人看成“草包”，可是他們選擇了一個(gè)新的開(kāi)始新的起點(diǎn)，他們來(lái)到江西新東方烹飪學(xué)院，在一個(gè)干練的動(dòng)作，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)，頑強(qiáng)奮斗的精神或堅(jiān)持不懈的毅力下，成就出新的人生。

    誠(chéng)然，在分?jǐn)?shù)線之上值得慶賀，至少算是對(duì)自己十幾年學(xué)業(yè)生涯的一個(gè)很好的交代，但那并不意味著從此身上附著一道成功的光環(huán)，更不意味著贏得了整個(gè)人生。在分?jǐn)?shù)線以下也不必“痛不欲生”，不必覺(jué)得自己從此人生一片黑暗，換種角度想，也許這是人生的另一段開(kāi)始，沒(méi)有了暫時(shí)的“仕途”，至少還有漫長(zhǎng)的“征途”等著你，在這征途上，就看你自己如何跋涉了。