江西新東方就業(yè)無(wú)憂 笑看大學(xué)“造假”簽約“被就業(yè)”

         新華網(wǎng)報(bào)道：近日南京某高校社會(huì)工作專業(yè)大四學(xué)生陸虹犯了難“同學(xué)們，考慮到大家的安全問題，現(xiàn)由學(xué)院規(guī)定所有沒簽署就業(yè)協(xié)議書的同學(xué)不得離校實(shí)習(xí)，否則按缺勤處理。5月前沒有簽約的同學(xué)，將沒有論文答辯資格。”收到班長(zhǎng)發(fā)來(lái)短信，南京某高校社會(huì)工作專業(yè)大四學(xué)生陸虹犯了難，她心生疑惑：這樣的“造假”簽約靠譜嗎？陸虹的疑問道出了許多高校即將畢業(yè)學(xué)生的心聲，他們迫于學(xué)校、老師的壓力，在面臨“被就業(yè)”問題陷入了兩難境地。

     大學(xué)生”被就業(yè)“的出現(xiàn)，究其原因，還是因?yàn)槟壳按髮W(xué)畢業(yè)就業(yè)難這一本質(zhì)因素所造成的。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，江西新東東方飪學(xué)院就業(yè)中心姚主任表示：與大學(xué)教育機(jī)制截然相反的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)制就沒有這方面的擔(dān)憂，職業(yè)培訓(xùn)是以企業(yè)的真實(shí)發(fā)展需求來(lái)制定教育內(nèi)容，與用人單位簽訂協(xié)議，學(xué)生一畢業(yè)就可以直接就業(yè)，開啟了“訂單式”培養(yǎng)計(jì)劃。
     開展“訂單式”培養(yǎng)，推動(dòng)職業(yè)教育運(yùn)行機(jī)制改革。“訂單”培養(yǎng)是職業(yè)教育校企結(jié)合的一種雙贏合作模式。加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，搞好就業(yè)服務(wù)。職業(yè)學(xué)校要根據(jù)市場(chǎng)需求，加強(qiáng)與用人單位及勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)接，把職業(yè)教育與就業(yè)密切結(jié)合起來(lái)。

       目前江西新東方烹飪學(xué)院采取的這種”訂單式“培養(yǎng)人才機(jī)制更是吸引了很多學(xué)生來(lái)學(xué)校就讀，學(xué)校依托新華教育集團(tuán)資源與40000多家用人單位建立了合作關(guān)系，其中包括全聚德、小肥羊、俏江南等國(guó)內(nèi)知名餐飲品牌。學(xué)生入學(xué)即簽訂就業(yè)協(xié)議，姚主任告訴記者：今年，2011級(jí)的大廚精英班畢業(yè)生基本上不用學(xué)校安排工作，大都自主創(chuàng)業(yè)或沒畢業(yè)就“預(yù)定”完畢，現(xiàn)在學(xué)校基本上已經(jīng)沒有畢業(yè)生給單位提供，但是每天至少還有兩三家就業(yè)單位打電話來(lái)要求江西新東方就業(yè)指導(dǎo)中心提供畢業(yè)生。
        江西新東方烹飪學(xué)院發(fā)展訂單式培養(yǎng)模式，不僅能夠保障學(xué)校的就業(yè)率，使企業(yè)得到人才，更能保障每個(gè)學(xué)生能夠好就業(yè)，就好業(yè)。