擇校熱，高考過(guò)后家長(zhǎng)如何幫助孩子選擇學(xué)校

    江西二本錄取工作昨日已經(jīng)開(kāi)始了，高考過(guò)后的這個(gè)時(shí)間段，分?jǐn)?shù)和學(xué)校成了大熱，參加高考和沒(méi)有參加高考的都同樣對(duì)這些問(wèn)題抱有很高的關(guān)注度。高考已過(guò)，大局已定。作為家長(zhǎng)，比孩子們更緊張，既要關(guān)注分?jǐn)?shù)線(xiàn)，又要選擇一好專(zhuān)業(yè)、好學(xué)校。那么，家長(zhǎng)們?cè)撊绾卧趽裥５膯?wèn)題上做到理智和理性呢？
     每位家長(zhǎng)都會(huì)有望子成龍，望女成鳳的心理，總是希望自己的孩子健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)然后找一份優(yōu)越的工作，但是隨著現(xiàn)在的大學(xué)教育愈來(lái)愈偏理論化應(yīng)試化，學(xué)生畢業(yè)后所學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的需求差距的拉大，有專(zhuān)家建議，如果考生因各種原因?qū)е赂呖际Ю�，與其選擇復(fù)讀或找關(guān)系上大學(xué)，不如選擇一所好的職業(yè)學(xué)校，學(xué)門(mén)過(guò)硬的技能更為實(shí)際。
     選專(zhuān)業(yè)要有至少三年的“保質(zhì)期”，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的不斷革新和變化，人們對(duì)人才的要求也不是一成不變，所有家長(zhǎng)在幫助孩子選擇學(xué)習(xí)的技能時(shí)要至少看到三年后這個(gè)技術(shù)在市場(chǎng)上是否還有需求，千萬(wàn)別選擇那些“曇花一現(xiàn)”的所謂熱門(mén)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

    民以食為天，餐飲業(yè)是老牌的傳統(tǒng)行業(yè)了，現(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高，對(duì)烹飪行業(yè)的要求越來(lái)越高，人們對(duì)飲食的追求不單停留在吃飽、吃好，還要講究營(yíng)養(yǎng)的均衡搭配，追求飲食的科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、藝術(shù)，以達(dá)到養(yǎng)生之目的。隨著人們的要求的提高，新時(shí)代的餐飲業(yè)對(duì)烹飪?nèi)瞬诺囊�求也是逐漸的提升。也為具有專(zhuān)業(yè)的烹飪技能的人才拓寬了就業(yè)之路，但是現(xiàn)在具有烹飪專(zhuān)業(yè)技能的人才相當(dāng)緊缺，有一技之長(zhǎng)的烹飪?nèi)瞬旁诼殘?chǎng)更是十分走俏。于是“到新東方學(xué)廚師”也不僅僅只是一句口號(hào)了。

    要想學(xué)好學(xué)烹飪，選擇一所好學(xué)校十分關(guān)鍵。作為烹飪教育的知名品牌新東方烹，有二十四年的辦學(xué)籍史其教育設(shè)施完善、教學(xué)質(zhì)量出眾、教學(xué)方法獨(dú)特，既注重學(xué)生的理論教育，又十分重視學(xué)生的技能訓(xùn)練，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為知識(shí)與技能都過(guò)硬的高素質(zhì)人才。在教學(xué)上理論聯(lián)系實(shí)際，著力培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和酒店適應(yīng)能力，尤其是現(xiàn)在采用的“學(xué)籍+技能”的教學(xué)模式，再加上“訂單式”培養(yǎng)人才的機(jī)制，已為全國(guó)各大酒店輸送了不計(jì)其數(shù)的專(zhuān)業(yè)烹飪?nèi)瞬拧?br />      很多已畢業(yè)的江西新東方學(xué)子在談到自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，都很感謝在新東方度過(guò)的那段美好時(shí)光，他認(rèn)為自己之所以能夠找到好工作，并在工作中獨(dú)擋一面，是得益于在江西新東方烹飪學(xué)院的學(xué)習(xí)和鍛煉。 現(xiàn)在正值“擇校熱”時(shí)期，如何幫助孩子選擇一所好學(xué)校，這是家長(zhǎng)們迫切需要思考的問(wèn)題，一種選擇一種人生，選擇烹飪，學(xué)習(xí)廚師，到江西新東方，成就高薪的完美人生。